제5회 매헌 미술대전 수상작

개최 의의

1932년 일제 침략으로 암울했던 시기에 중화민족과 한민족에게 상해 의거를 통해 용기와 희망을 주신 윤봉길 의사님의 정신을 계승하며, 대한민국 임시정부 청서 건립 100주년 및 김구선생 탄생 150주년을 기념하며 더 나아가 한중 관계의 지속적인 교류를 통해 우리의 이웃인 중국과의 유대관계를 발전시키고 미래를 지켜 나갈 우리 청소년들에게 민족적 자긍심을 고취하며 민족정기를 더욱 뿌리 깊게 심어주는 계기를 마련하고자 중국내 한국학생 및 중국학생을 대상으로 한 「제5회 매헌 미술대전」을 개최함.

제5회 매헌 미술대전을 마치며

먼저 ‘새로운 시작’을 주제로 열린 제5회 매헌 미술대전에 참여해 주신 모든 학생 여러분께 깊은 감사의 말씀을 전합니다.

이번 제5회 미술대전에서 무엇보다 뜻깊었던 것은 중국 10개 지역의 다양한 학생들이 함께 참여했다는 사실입니다. 그동안 특정 지역을 중심으로 이루어졌던 미술대전의 참여가 더 넓은 지역으로 확산되면서, 여러 학교와 단체의 학생들이 한자리에 모여 우리의 역사를 배우고 이해하는 소중한 시간을 가질 수 있었습니다.

학생 여러분의 작품과 글을 하나하나 살펴보면서 저희 심사위원단 역시 많은 것을 배웠습니다. 역사를 배우고 이해한 학생들이 자신의 생각과 느낌을 그림과 글로 표현한 모습을 보며, 오히려 우리는 학생들의 눈을 통해 바라본 역사와 그들이 꿈꾸는 미래를 새롭게 마주할 수 있었습니다.

어쩌면 이것이 이번 대회의 주제인 ‘새로운 시작’이 담고 있는 의미가 아닐까 생각합니다.

역사를 기억하는 것에서 멈추지 않고, 그 역사를 오늘의 시선으로 바라보고 자신만의 생각으로 표현하며, 그것을 다시 미래로 이어가는 것. 한 장의 그림을 완성하는 데 그치지 않고, 이 미술대전을 통해 우리의 역사를 올바르게 이해하고 우리 자신을 돌아보며 미래를 생각하는 기회가 되었기를 바랍니다.

앞으로도 매헌 미술대전이 더욱 발전하여 더 많은 학생들이 참여하고, 더 넓은 지역과 다양한 학교와 단체가 함께하는 뜻깊은 문화의 장으로 이어지기를 기대합니다. 그리고 한 장의 그림을 넘어, 역사를 기억하고 이해하며 서로의 생각을 나누는 소중한 시간이 앞으로도 계속되기를 바랍니다.

여러분이 보여준 아름다운 작품과 진솔한 마음은 우리에게 깊은 감동을 주었습니다. 매헌 윤봉길 의사의 숭고한 정신이 여러분의 마음속에서도 오래도록 살아 숨 쉬며, 여러분의 새로운 시작을 밝히는 소중한 가치가 되기를 바랍니다.

멋진 작품으로 이번 대회를 빛내 준 모든 학생 작가들에게 다시 한번 깊은 감사의 마음을 전합니다.

제5회 매헌 미술대전 심사위원단을 대표하여
진심으로 감사드립니다.

심사위원장 20261011

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심사위원 부종철교수 / 전) 상해공정기술대학 교수 · 뉴미디어 작가

인공지능의 발달로 완성도 높은 이미지를 쉽게 접할 수 있는 시대입니다. 이번 심사에서는 전체적으로 그림을 얼마나 능숙하게 그렸는가보다, ‘새로운 시작’을 자신만의 시선으로 해석하고 새로운 표현을 시도했는지에 더 주목했습니다. 작품 속 요소에 의미를 담고 자신의 생각을 진정성 있게 전한 작품들을 높이 평가했습니다.

심사위원 김윤영작가 / 디자인·미술심리 분야 작가

올해 제5회 매헌 미술대전 심사에 참여해 학생들의 다양한 작품을 만날 수 있어 대단히 뜻깊었습니다.

특히 초등부 응모작이 늘어난 데다 작품 완성도마저 눈에 띄게 높아져 인상적이었습니다. 대회의 주제인 ‘새로운 시작’을 저마다의 시선으로 자유롭게 풀어낸 작품들에서 아이들의 다채로운 상상력과 생생한 표현력을 느낄 수 있었습니다.

아이들 특유의 엉뚱하면서도 참신한 아이디어를 들여다보는 내내 미소가 떠나지 않았습니다. 일부 작품에서는 AI 기술을 다방면으로 접목하려는 독창적인 시도도 돋보였습니다. 신기술이 표현의 지평을 넓혀주는 도구가 되어주는 만큼, 그 안에서 스스로 고민하고 상상하며 자기만의 결을 만들어가는 경험 역시 미술이 지닌 소중한 가치일 것입니다.

진심을 다해 작품을 준비해 준 모든 참가자에게 깊은 박수를 보냅니다. 매헌의 숭고한 뜻을 품고, 자신만의 꿈을 향해 당차게 첫발을 내딛는 계기가 되기를 진심으로 응원합니다.

초등부 수상작

대상 상해 커뮤니티 국제학교 5학년 김 지 인

제목 : 함께 걷는 한중의 미래

작품 설명
한국과 중국의 아이들이 손을 잡고 함께 걸어가는 모습을 그려보았습니다. 서로 사는 곳과 문화는 다르지만 서로를 이해하고 가까워지면 좋은 친구가 될 수 있다고 생각했습니다. 옛날 모습과 미래의 도시를 하나의 그림에 담고, 로봇과 드론으로 앞으로의 세상을 표현했습니다. 로봇이 듣고 있는 새싹처럼 두 나라의 우정도 조금씩 자라, 함께 웃을 수 있는 밝은 미래가 되었으면 좋겠습니다.

금상 천진 한국국제학교 3학년 조 준 혁

작품설명
저는 윤봉길 의사와 김구 선생님께서 우리 나라의 독립을 위해 애쓰신 모습을 그리고 다른 쪽에는 김구 선생님의 모습을 그렸습니다. 김구 선생님의 말씀인 " 내 소원은 우리 나라의 완전한 자주 독립이오." 라는 뜻도 그림에 넣었습니다. 이 말씀은 우리 나라가 다른 나라의 도움 없이 다른 나라의 도움 없이 자유롭고 당당한 나라가 되기를 바라는 마음을 나타냅니다. 그리고 독립운동이 일어났던 시대를 나타내기 위해 인물들은 신문에 나온 기사처럼 흑백으로 그렸습니다. 가운데에는 상해의 건물과 배, 기차를 그리고 아래쪽에는 꽃을 그렸습니다. 꽃을 피운다 라는 뜻이 한국과 중국의 희망적인 미래의 메세지를 담겨 잇습니다. 어두운 밤하늘 속에 밝은 상해의 야경을 그린 것은 독립운동가들의 용기 덕분에 암울했던 시간에서 밝은 새로운 시작이 피어났음을 의미합니다. 윤봉길 의사와 김구 선생님께 감사하고 두 분의 뜻을 오래 기억하고 싶어서 이 그림을 그렸습니다.

은상 상해 홍차오 국제학교 5학년 백 수 현

작품설명
대한민국 임시정부 10주년을 맞아 독립운동가들의 모습과 지금의 대한민국을 한 그림에 담았습니다. 그림 속 과거에는 나라를 되찾기 위해 헌신한 사람들을, 현재에는 오늘날, 발전한 대한민국의 모습을 표현했습니다. 독립운동가들의 용기와 희생이 없었다면 지금의 대한민국도 없었을 것이라고 생각했습니다.
이 그림을 통해 독립운동가 분들께 감사하는 마음을 전하고, 우리가 그분들을 오래 기억했으면 좋겠습니다.

은상 천진 한국국제학교 3학년 조 준 석

작품설명
저는 백범 김구 선생님과 윤봉길 의사께서 회중시계를 서로 바꾸는 장면을 그리고 싶었습니다. 이 장면은 단순히 시계를 바꾸는 모습이 아니라, 나라를 되찾고 싶은 독립운동가들의 간절한 마음과 굳은 약속을 나타냅니다. 그래서 두 분이 회중시계를 교환하는 모습을 그림의 가운데 크게 그렸습니다. 그리고 회중시계 안에는 두가지 중요한 장면을 그렸습니다. 한쪽에는 여러 독립운동가들이 힘을 모아 대한독립을 외친 모습을 그렸고 다른 한쪽에는 윤봉길 의사께서 상하이에서 폭탄을 던져 일본군을 공격한 모습을 그렸습니다. 이 사건은 우리나라의 독립을 이해 윤봉길 의사께서 용감하게 행동하신 중요한 일이기에 잊지 말아야 한다고 생각합니다. 주변에는 태극기와 무궁화를 그려 우리 나라를 사랑하는 마음을 그렸습니다. 이 그림을 그려서 독립운동가들의 용기와 대한 독립을 바라는 간절한 마음을 기억하고 그분들께 감사하는 마음을 표현하고 싶었습니다.

은상 上海市燎原双语学校 1학년 김 가 은

작품설명
이 작품에는 독립을 위해 용기 있게 의거를 실천한 윤봉길 의사와 우리 나라를 위해 희생하신 독립운동가들을 천사의 모습으로 표현했습니다. 그분들의 용기와 희생은 대한민국의 새로운 시작을 열었습니다. 그 시작이 오늘날까지 이어져 제가 중국 상하이에서 대한민국 사람으로 살아갈 수 잇게 되었다고 생각했습니다.

동상 上海市卢湾一中心学校 3학년 徐子茵

작품제목 : 한중 역사의 만남 - 상하이의 기억

작품설명
저는 徐子茵입니다. 엄마는 한국인이고, 아빠는 상하이 사람입니다. 호적은 황푸구에 있고 마당로에서 유치원과 초등학교를 다녔습니다. 상해에 돌아오면'홍라바'어린이 해설원으로 활동해서 중공일대 기념관에 오신 분들에게 중국의 붉은 역사 이야기를 들려줍니다. 그와 동시에 상해 대한민국 임시정부의 역사 이야기에도 큰 관심을 가지고 있어요. 상해라는 이 한 도시에는 중국의 혁명 이야기도 있고, 조국 독립을 위해 힘쓴 한국 선열들의 이야기도 남아있습니다. 그래서 콜라주 그림을 그렸습니다. 그림은 네 부분으로 나뉘어 있어요. 매헌 윤봉길 의사 상하이 의거 94주년, 대한민국 임시정부 청사 건립 100주년, 백범 김구 선생 탄생 150주년을 담았습니다. 같은 상하이 땅에서 일어난 이야기들입니다. 선열들의 용기와 희생을 기억하고 지금의 한중 우호 관계를 소중히 여기며 앞으로도 평화롭게 지내길 바라는 마음을 그림에 담았습니다

동상 상해 한국학교 3학년 수 진

작품설명
이 그림은 윤봉길의 시계를 타임머신으로 해서 1932년의 윤봉길 의사가 홍커우 공원에서 거사를 치른 직후에 윤봉길의 시계가 윤봉길을 현재(2026년)에 데리고 온 것이다. 시계가 타임머신으로 작동하게 한 것은 시계속의 소용돌이다. 윤봉길은 소용돌이를 타고 현재로 와서 우리 나라가 독립을 해냈다는 사실, 지금의 우리 나라와 중국의 관계를 알게 되었다. 2026년의 상해 한국학교로 온 윤봉길 의사는 우리가 중국과 한국에 대해 열심히 배우고 있다는 것을 알고 기뻐했다.

동상 张家港市梁丰双语实验学校 4학년 김 아 린

작품제목 : 어둠을 씻겨준 물병

작품설명
윤봉길 의사가 일제 강정기 어두운 시대에서 그림에 오른쪽에서 아름다운 상하이를 볼 수 잇고, 우리가 평화로운 삶을 누릴 수 있게 물병 폭탄을 던져 독립 운동을 해주었기 때문이라 생각하고 이런 그림을 그리게 되었습니다.

동상 상해 커뮤니티 국제학교 4학년 정 이 안

작품설명
저는 윤봉길 의사와 현재의 상하이를 한 작품에 담았습니다. 왼쪽에는 윤봉길 의사와 매화를 오른쪽에는 동방명주와 아이들을 표현했습니다. 작은 색종이를 하나씩 붙여 그림을 완성하였고 독립을 위해 노력한 많은 분들의 마음도 이렇게 하나하나 모였을 것이라고 생각했습니다. 그분들의 용기 덕분에 우리가 오늘을 살아가고 또 새로운 미래를 시작할 수 있다는 뜻을 담았습니다.

동상 上海市进才中学国际部 3학년 고 다 은

작품설명
이 그림에서는 호랑이와 판다가 같이 VR게임을 즐겁게 하고 있습니다. 제 생각에는 한국을 대표하는 동물은 호랑이이고, 중국을 대표하는 동물은 판다입니다. 그리고 각 나라의 전통 의상을 입고 잇습니다. 게임 안에서도 둘은 친구가 되어 같이 즐겁게 놀았고 실제로도 둘은 좋은 친구입니다.

중등부 수상작

대상 上海闵行区万科双语学校 8학년 玄乂叙

작품설명
이 작품은 지난 34년간 이어져 온 중국/한국 양국의 소중한 동행의 시간과 관계를 되돌아보고, 그 시간속에 쌓인 우정과 교류의 의미를 담아냈습니다. 또한 앞으로도 두 나라가 서로의 문화를 존중하고 함께 소통하며, 더욱 밝고 희망찬 미래를 함께 그려 나가길 바라는 마음을 표현한 작품입니다.

금상 상해 한국학교 7학년 김 현 서

작품설명
임시정부 수립 100주년을 기념하여 독립 투사들의 희생과 노력을 수채화로 그렸습니다. 그림 속 회색 건물은 상하이에 잇는 대한민국 임시정부 청사입니다. 그림 위쪽에는 여러 손들과 독립투사들이 상해 임시정부 청사를 높이 올려주는 모습을 그렸고, 그 주변에 무궁화가 피어나며 빛이 나도록 표현했습니다. 아래쪽에는 일본군들이 총을 들고 그 손들을 끌어내리려는 모습을 어두운 색으로 그려서 희망과 탄압이 대비되도록 했습니다. 이 그림을 통해 일본의 탄압속에서도 많은 사람들의 희생과 노력으로 임시정부가 세워졌다는 것과 그분들 덕분에 지금의 대한민국이 있다는 감사한 마음을 전하기 싶었습니다.

금상 上海耀中外籍人员子女学校 6학년 강 레 희

작품제목 : 손을 맞잡고 함께 나아가는 미래

작품설명
이 작품은 한국과 중국의 과거, 현재, 미래를 우전과 화합으로 표현했습니다. 산과 자연은 두 나라의 역사와 과거를, 손을 맞잡은 두 소녀는 서로를 이해하고 협력하는 현재를 상징합니다. 두 소녀가 시간선을 따라 밝은 미래로 나아가는 모습에는 한중양국이 함께 평화롭고 아름다운 미래를 만들어 가기를 바라는 희망을 담았습니다.

은상 상해 커뮤니티 국제학교 8학년 오 연 서

작품설명
윤봉길 의사의 추모의 의미로 매화와 무궁화로 가득 찬 관 속에 누워 계신 윤봉길 의사와 그를 단장시키는 손길들을 그렸습니다. 그의 처형 때 일본군이 그에게 흰 천을 씌우고 미간에 총을 쏴 욱일기의 모양새를 만들었다는 가설이 있는데, 그 가설에서영감를 받아 욱일기 위에 건,곤,감,리와 태극을 덧그려 태극기를 바꾸고 그의 죄수복을 고운 한복으로 갈아 입혀 그의 애국정신을 보여줬습니다. 또한, 관은 생전 그의 유품들과 그와 관련된 물건들로 채워져 잇고 특히 그의 머리맡에 잇는 도시락은 홍커우 공원 의거 때처럼 도시락 폭탄을 던지는 게 아닌 맛있는 도시락을 즐기시라는 의미를 가지고 잇습니다. 끝은 새로운 시작이라는 말이 있듯, 그의 희생으로 대한민국 국민들이 새로이 출발할 수 있었다는 메세지를 담았습니다.

은상 상해 학국학교 6학년 서 원 준

작품설명
교과서 속 윤봉길 의사의 이야기를 배우며 느낀 존경과 감사의 마음을 교과서 한 페이지에 낙서하듯 그렸습니다. 윤봉길 의사에 대한 교과서 내용 위에 역사를 배우며 느낀 생각과 감정을 담아 낙서하듯 나타냈으면 가운데 찢어진 교과서 속에는 윤봉길 의사의 의거 현장을 그려 넣어 ＇역사 속 윤봉길의 흔적'과 '오늘 날 나의 낙서'가 한 화면에 공존하도록 구성하였습니다.

동상 연태 한국국제학교 7학년 김 현 서

작품설명
이 작품의 제목은 [길]입니다. 백범 김구 선생님처럼, 예전에 많은 독립운동가 분들의 희생과 피눈물이었었기에 저희가 지금 웃고 있습니다. 제 작품에서는 김구 선생님께서 환하게 웃으며 현재를 향해 달려오고 계십니다. 김구 선생님께서 지금의 대한민국을 보셨다면 분명 저렇게 환한 웃음을 지으며 기뻐하셨을 것이라 생각합니다. 과거에 일제강점기 시절에는 어둡고 침울한 색들이 가득했고, 집들이 무너지고 연기가 가득했습니다. 하지만, 현재를 그린 쪽에는 색이 다양하고 화려하며 여러 인종, 나이, 성별의 사람들이 모두 글로벌한 시대로 뻗어 나 간 대한민국에서 화목하게 웃고 있습니다. 작품에 제목을 [길]이라고 선정한 이유는, 지금을 살아가는 저희 전에, 같은 땅에서 피를 흘리며 대한독립만세를 외치던 분들에 노력과 헌신이 있어서 지금 황폐하던 길에 새로운 도로가 깔렸다고 생각했기 때문입니다. 그리고 또한 우리가 지금 걷는 길도 누군가에게 새로운 시작이 될 수 잇다고 생각합니다. 독립운동가들이 미래의 우리를 위해 희생하셨으니, 저희는 항상 감사하고 저희에 후대에도 독립과 자유를 계속해서 중요시 여겨야 한다고 생각합니다. 작품 속에서 김구 선생님이 웃고 계시는 모습으로 그린 이유는, 독립을 기뻐하는 것도 있지만 꿈꾸던 나라를 바라보며" 우리가 해냈구나" 하고 외치는 모습을 표현하고 싶었습니다. 독립운동가 분들께서 만들어 주신 길을 저희는 걷고 있습니다. 그리고 앞으로의 길은 우리가 만들어 갈수 있습니다. 이 작품을 그리며 저는 우리가 현재를 누리는 것에 그치지 않고, 그분들께 감사하며 우리도 계속 더 나은 미래를 만들기 위해 노력하며 나가가야 한다고 생각했습니다. 감사합니다.

동상 상해 콩고디아 7학년 정 이 은

작품제목 : 그의 소중한 도시락

작품설명
윤봉길 의사는 우리가 영원히 기려야 할 독립운동가이다. 1932년 4월 29일, 그는 우리 땅을 빼앗으려는 일본으로부터 대한독립을 위해 - 단순히 우리 땅뿐만 아니라, 우리국민들의 소중한 자유와 의지까지도 지키기 위해 - 도시락 폭탄을 던졌다. 나는 감사한 마음을 표현할 수 있는 방법을 생각해 보았다. 그가 도시락 폭탄 대신 소중하게 간직한 도시락을 들고 계신 모습을 그렸다. 폭탄을 연상하는 주먹밥과 태극문양의 김밥, 그리고 김치로 표현한 '그의 소중한 도시락'은 그에 대한 우리의 존경심을 표현하는 동시에 이 사건이 일어난지 수십년이 지난 지금도 그가 나라에 자유를 주려 했던 용기와 희생, 의지가 지금 우리 모두가 누리는 자유와 평화의 밑거름이 된 것이다.

고등부 수상작

대상 상해 한국학교 10학년 김 하 빈

작품설명
젊었던 독립운동가들의 희생이 있었기에 지금의 문화강국 대한민국이 있습니다. 그날의 젊은 운동가들의 소망과 꿈이 오늘날의 대한민국이 되었습니다. 잊지 않고 이어가겠습니다. 그 이어감을 표현하고자 임시정부 100주년을 맞아 임시정부와 윤봉길 의사 등 제가 자랑스럽게 생각하는 5인의 위인을 한 장의 그림속에 표현했습니다. 그리고 그 주변으로 봄을 알리는 매화처럼 새로운 봄의 시작을 알리는 그 매화가 날려 퍼져 나가 듯 문화강국의 대한민국의 봄이 이어지길 바라는 마음으로 그렸습니다. 그들의 희생이 조국의 독립을 향한 희망으로 이어져 오늘날의 대한민국이 있음을 나타내고자 하였다.

금상 상해 한국한교 10학년 박 성 연

작품설명
새로운 시작을 단순히 새로운 것이 생겨나는 것으로 표현하기 보다 독립운동 정신이 현재의 새로운 세대에게 이어지는 것으로 표현하고 싶었다. 먼저 작품의 중심에는 윤봉길 의사를 크게 그렸다. 1932년 4월 29일은 윤봉길 의사가 상하이 홍커우 공원에서 열린 일본의 전승 축하식에서 의거를 일으킨 날이다. 그래서 윤봉길 의사와 함께 4월 29일을 가리키는 시계를 배치했다. 시계는 그날의 역사적인 순간을 나타내면서 동시에 시간이 흘러도 독립을 위해 행동했던 정신이 계속 이어진다는 의미를 담았다. 시계 바늘은 윤봉길 의사와 4월 29일을 동시에 가리키도록 그렸다. 이를 통해 윤봉길 의사와 그가 행동했던 날짜를 하나의 장면으로 연결하고자 했다. 오른쪽에는 윤봉길 의사가 한 한인애국단 선서의 내용을 담았다. 윤봉길 의사는 1932년 4월 26일 한인애국단에 가입하면서 조국의 독립과 자유를 되찾기 위해 행동하겠다는 뜻의 선서를 했다 나는 이글을 작품에 넣어 윤봉길 의사가 어떤 마음으로 독립운동을 했는지 보여주고 싶었다. 아래쪽에는 독립운동가들이 모여 회의하는 모습을 그렸다. 이는 독립을 위해 여러 사람들이 함께 고민하고 행동을 준비했던 모습을 나타낸 것이다. 특히 이 부분을 흑백으로 표현하여 과거의 독립운동이라는 느낌을 강조했다. 그리고 그 옆에는 이와 대비되도록 현재의 학생들이 태극기를 들고 독립운동을 하는 모습을 그렸다. 과거의 독립운동가들이 독립을 위해 회의하고 행동했다면 지금의 학생들도 자신들이 할 수 있는 방식으로 독립운동의 의미를 이어가는 모습을 표현하고자 했다. 또한 가운데를 지나가는 쇠사슬이 나누는 부분을 기준으로 과거의 독립운동가의 현재의 학생들을 배치하여 과거의 독립운동이 끝난 것이 아니라 새로운 세대의 시작으로 이어지고 있다는 것을 나타냈다. 내가 생각한 '새로운 시작'은 윤봉길 의사의 의거에서 시작된 독립을 향산 의지가 시간이 흘러도 사라지지 않고 새로운 세대에게 이어지는 것이다. 과거의 사람들이 시작했던 독립을 향산 행동이 현재의 학생들에게 이어지면서 또 다른 새로운 시작이 만들어진다는 의미를 작품에 담았다.

은상 상해 한국한교 10학년 나 연 서

작품설명
그림 속 한반도 모양의 퍼즐은 일제강점기의 억압과 혼란 속에 놓인 우리 나라를 상징한다. 퍼즐 전체에 드리운 어둡고 무거운 분위기의 나라를 빼앗긴 당시의 시대적 현실을 나타내며, 그 안에 흐릿하게 표현한 윤봉길 의사와 일부 일본군은 그 시대의 역사를 담고 잇다. 그 가운데 윤봉길 의사의 손이 빛나는 퍼즐 조각을 직접 기워 넣는 모습을 표현했다. 빛나는 조각은 독립에 대한 희망과 해로운 미래를 의미하며 직접 퍼즐을 맞추는 손은 자신의 행동으로 조국의 변화를 만들고자 했던 윤봉길 의사의 의지를 상징한다. 무거운 시대 속에 하나의 빛을 더하는 모습을 통해, 그의 독립운동이 어둠속에서 새로운 희망을 만들어 냈음을 표현하고자 했다. 또한 회중시계는 윤봉길 의사를 상징하는 요소를 사용했으며, 나무 식탁과 해진 태극기를 통해 당시의 시대적 분위기를 반영하려고 했다. 전체적으로 어두운 시대를 밝히는 하나의 빛과, 그 빛을 직접 만들어 낸 윤봉길 의사를 중심으로 작품을 구성했다. 결국 이 작품은 무겁고 어두운 역사 속에서 윤봉길 의사가 직접 희망의 조각을 끼워 넣으며 조국의 미래를 밝혀 나가는 모습을 표현한 작품이다.

특별상 수상작

특별상 연태 한국 국제학교 5학년 김 윤 호

작품설명
한국은 일제 강점기라는 어려운 시절을 겼었다. 근데 그런 시적을 극복하고 모든 국민이 열심히 노력한 결과 우리 한국은 살기 좋은 나라로 성장하였다. 또한 이제는 한국의 문화가 한국을 넘어 한류라는 이름으로 세계무대에서 인기를 끌고 있다. 만약 일제 강점기에 김구 선생님 윤봉길 의사 같은 독립 운동가들의 노력과 희생이 없었다면 불가능한 일이었을 것이다. 그래서 나는 한류 콘서트를 하고 있는 한국의 아이돌을 하늘에서 기쁘게 바라보고 계시는 김구선생님과 윤봉길 의사를 그려서 그들을 추모하고 감사한 마음을 표현하고 싶었다.

특별상 국회의원상 (채현일 의원) 상해 외대부속 중고등학교 8학년 김 성 중

작품설명
이 그림은 백범 김구 선생님을 중심으로 독립운동의 역사와 오늘날까지 발전해 온 대한민국의 모습을 함께 표현했습니다. 김구 선생님을 비롯한 독립운동가분들의 자주 독립 전신을 기억하며, 그 뜻을 이어 더욱 행복하고 더 발전된 대한 민국의 미래를 만들어 가고 싶은 마음과 그 분들께 감사하는 마음을 담았습니다.

특별상 국회의원상 (채현일 의원) 상해 한국학교 7학년 오 은 석

작품설명
이 작품은 대한민국 임시정부와 독립운동가들의 노력으로 오늘의 대한민국이 만들어졌다는 의미를 담았습니다. 아래의 학생이 미래의 도시를 설계하는 모습을 통해, 과거의 정신을 이어 우리 세대가 대한민국의 미래를 만들어 간다는 뜻을 표현했습니다.

특별상 국회의원상 (김민석 의원) 상하이 커뮤니티 국제학교 11학년 남 세 인

작품설명
이 작품은 상해 임시정부 청사 100주년을 기념하기 위해 그렸습니다. 상해 임시정부는 조국의 독립을 위해 수많은 사람들이 함께 일하며 뜻을 모았던 곳이며 윤봉길 의사의 홍커우 의거를 비롯한 여러 독립운동을 지원하는 중요한 역할을 이뤘던 곳입니다. 나라를 빼앗기고 낯선 중국 땅에서 살아가야 했던 우리나라 사람들에게 이곳은 서로를 의지하고 나라를 다시 되찾을 것이란 희망을 주었던 곳이었습니다. 저는 그곳에서 일어났던 수많은 일들과 그곳을 지켜왔던 사람들을 기억하기 위해이 작품을 그렸습니다. 이 작품이 우리가 누리고 있는 오늘이 수많은 독립운동가들의 노력과 희생덕에 만들어졌다는 사실을 떠올릴 수 있는 작품이 되길 바랍니다.

특별상 국회의원상 (김민석 의원) 상해 한국학교 11학년 서 혜 진

작품설명
이 작품은 윤봉길 의사의 독립정신이 현재를 넘어 미래까지 이어지는 모습을 표현했다. 왼쪽의 윤봉길 의사와 태극기는 조국의 독립을 위해 희생한 독립정신을, 가운데의 네비게이션은 그 정신이 새로운 세대로 이어지는 변화와 희망을 상징한다. 오른쪽은 AI, 로봇, 위성, 친환경 에너지와 미래도시를 통해 발전된 한국, 중국 사회를 표현했다. 양국의 역사적 인연과 교류를 나타내며 과거의 독립정신을 기억하고 한중이 함께 더 나은 미래로 만들어 가자는 의미를 담았다.

제5회 매헌 미술대전 수상작

초등부 수상작

중등부 수상작

고등부 수상작

특별상 수상작

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